segunda-feira, 12 de setembro de 2022

Job Shadowing na Dinamarca- Explorando a Educação Dinamarquesa: Uma Semana Transformadora em Copenhaga



Há uma antiga sabedoria que diz que o conhecimento é uma janela para o mundo. A minha recente viagem a Copenhaga, Dinamarca, confirmou essa verdade de maneira extraordinária. Entre os dias 5 e 9 de setembro de 2022, tive a honra de participar de uma mobilidade de jobshadowing na Nörebro Park School, como parte do projeto Erasmus+ KA101, e essa experiência foi realmente marcante.

A minha missão na terra das bicicletas e dos contos de Hans Christian Andersen foi simples: observar aulas de inglês nas turmas de 6º, 8º e 9º ano da escola, trocar impressões experiências com os docentes da escola e visitar uma instituição de ensino superior de educação. No entanto, o que vivenciei durante essa semana vai muito além da observação de aulas. Aprendi lições profundas sobre o sistema educacional dinamarquês e acabei por me envolver num processo de troca cultural que enriqueceu a minha prática letiva de maneiras que eu jamais poderia ter imaginado.

Uma das primeiras coisas que me impressionou na Nörebro Park School foi a atmosfera acolhedora e inclusiva que permeia cada canto da instituição. Os professores não eram apenas educadores, mas também facilitadores da aprendizagem. Eles fomentavam a autonomia dos alunos, incentivando-os a questionar, explorar e buscar soluções por si mesmos. Essa abordagem pedagógica inspirou-me profundamente e fez-me repensar a forma como abordo a sala de aula.

Aa minhas observações das aulas de inglês revelaram uma ênfase significativa no desenvolvimento das habilidades de comunicação oral. Os alunos eram encorajados a falar, a apresentar suas ideias e a debater tópicos de forma colaborativa. O uso do inglês como língua franca era notável e demonstrou o valor da proficiência linguística num mundo globalizado.

Além das experiências na escola, a cultura dinamarquesa cativou-me. Tive a oportunidade de explorar pontos turísticos icônicos de Copenhaga, como a Pequena Sereia, o Palácio de Amalienborg e o Tivoli Gardens. Cada local respirava história e senti-me transportada para outro tempo.

A gastronomia local foi uma descoberta deliciosa. Experimentei pratos tradicionais dinamarqueses, como o famoso Smørrebrød, o pão aberto coberto com uma variedade de ingredientes deliciosos. E não posso deixar de mencionar o maravilhoso conceito de "hygge" que permeia a vida dinamarquesa. Aconchegar-se com um café e uma fatia de kage (bolo) em uma tarde chuvosa tornou-se um dos meus momentos favoritos.

No entanto, o que mais levarei comigo dessa viagem é a riqueza das relações pessoais e profissionais que desenvolvi. Conheci educadores dedicados, dispostos a compartilhar suas experiências e práticas, e criei laços com colegas que compartilham o compromisso de melhorar o ensino.

Esta experiência em Copenhaga foi verdadeiramente transformadora. Tive a oportunidade de mergulhar profundamente no sistema educacional dinamarquês, aprender com professores inspiradores e absorver a rica cultura do país. O conhecimento que adquiri e as conexões que estabeleci continuarão a influenciar minha prática letiva e enriquecer minha vida de muitas maneiras nos anos vindouros.

À medida que retorno à minha escola e compartilho minhas descobertas, estou animada para ver como essas experiências enriquecerão a nossa comunidade escolar e inspirarão os nossos alunos. 


KA1 Curso "Facing Diversity. Intercultural Classroom Management"

 

No âmbito do projeto Erasmus+ K1A, as docentes Ana Paula Mestre, Cláudia Nobre e Nélida Cristóvão, frequentaram o curso estruturado «Facing Diversity. Intercultural Classroom Management», de 29 de agosto a 3 de setembro de 2022, ministrado pela formadora Layla Dari, promovida pela Europass Teacher Academy, em Florença, Itália.


De acordo com a temática do curso, foram trabalhados temas como: Diferentes processos de Ensino/ Aprendizagem; Metodologias de trabalho inclusivas, Estratégias de comunicação intercultural; Vantagens das aprendizagens colaborativas; e Aprendizagem Baseada em Projetos.

É de salientar ainda a troca de experiências e partilha de conhecimentos com pares europeus que também frequentaram este curso.

Em termos culturais, foram ainda proporcionadas visitas guiadas pela cidade de Florença, Piza, Siena e San Gimignano.